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ADO Journal

mit Schüler*innen des Albrecht-Dürer-Gymnasiums in Berlin

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Kategorie: Interviews – Mauerfall

Einladung zur Ausstellungseröffnung  am 28. Februar 2020 um 15.00 Uhr im Aulavorraum […]
Read More Einladung zum Interview-Projekt

Einladung zum Interview-Projekt

„Es war ein richtig roter Toyota!“ Ein Interview von Mika Dyroff (Klasse […]
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Interview mit Frau Schenk

„Das war Anarchie nach dem Mauerfall.“ Ein Interview von David Tonke (Klasse […]
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Interview mit Herrn Schlüter

„Ich möchte jetzt bitte nach Frankreich fahren.“ Ein Interview von Marlene Becker […]
Read More Interview mit Frau Raitschewa

Interview mit Frau Raitschewa

„Na, heute schon wen erschossen?“ Ein Interview von Linus Gefken (Klasse 9a) […]
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Interview mit Herrn Preuß

„In die falsche Richtung über die Mauer.“ Ein Interview von Jakob Jaeggi […]
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Interview mit Frau Lippke

„Ey, hast du schon von Honecker gehört?“ Ein Interview von Laura Pittner […]
Read More Interview mit Herrn Meister

Interview mit Herrn Meister

„Die bösen Grenzsoldaten, bei denen man nichts sagen durfte.“ Ein Interview von […]
Read More Interview mit Frau Nowak

Interview mit Frau Nowak

„Wow, irgendwie das, was ich am Abend vorher im Fernsehen gesehen hab, […]
Read More Interview mit Herrn Weber

Interview mit Herrn Weber

„Ich würde gerne wissen, wer von unseren Bekannten bei der Stasi war.“ […]
Read More Interview mit Frau Wolf

Interview mit Frau Wolf

„Wir wolln hier ran, ihr habt lange genug Zeit gehabt, hier einzukaufen“ […]
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Interview mit Frau Hunger

„Ich kann mich erinnern, dass ich das alles unwahrscheinlich grau fand“ Ein […]
Read More Interview mit Frau Eckert

Interview mit Frau Eckert

„Sie haben uns an den Turnschuhen erkannt.“ Ein Interview von Cat Tien […]
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Interview mit Herrn Gohl

„Wie isst man eine Kiwi?“ Ein Interview von Irem Cicek (Klasse 9a) […]
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Interview mit Frau Nix

„Der Salat machte mich zum „Wessi.“ Ein Interview von Sarah Rahman (Klasse […]
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Interview mit Frau Nehse

„Na, immer noch nicht Kandidat der SED?“ Ein Interview von Emma Poetzsch […]
Read More Interview mit Frau Wolff

Interview mit Frau Wolff

„Die Mauer war ein No-Go“ Ein Interview von Micklas Hönicke (Klasse 10a) […]
Read More Interview mit Herrn Berndt

Interview mit Herrn Berndt

Blog-Projekte

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ADO Journal – Bloggen mit Schüler*innen des Albrecht-Dürer-Gymnasiums in Berlin

Das ado-journal.de ist ein von der TUI Stiftung gefördertes und von Vincentino e.V. durchgeführtes Medienprojekt am Neuköllner Albrecht-Dürer-Gymnasium.

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Albrecht-Dürer-Gymnasium, Berlin Neukölln 🦏🏫
Tipp #10: Mathe Raps “Ist 4829 durch 11 teilbar? Tipp #10: Mathe Raps “Ist 4829 durch 11 teilbar?” - Einfache Frage, wenn man die Teilbarkeitsregeln für 11 kennt, ansonsten wird es schwierig. Was sind überhaupt Teilbarkeitsregeln? Johann Beurich aka “DorFuchs” (@dor.fuchs) hilft bei solchen Problemen weiter – und zwar mit Mathe-Songs auf YouTube. Seit seiner Schulzeit rappt er über mathematische Gleichungen wie die Binomischen Formeln, Pythagoras, Polynomdivision... Aktuell promoviert er Mathematik an der TU Dresden. Mit den Mathe-Songs braucht Ihr perspektivisch keinen Spickzettel mehr : ) Hört mal rein: Seine Webseite: http://www.dorfuchs.de/mathe-songs Seinen YouTube-Channel findet Ihr hier: https://www.youtube.com/user/DorFuchs #mathe #matheraps #rap #rapmusic
Tipp #9: Gärtnern // Was brauchen Pflanzen, um zu Tipp #9: Gärtnern // Was brauchen Pflanzen, um zu wachsen? 🌻 🌿 Erde, Wasser, Licht. 💦 Und ggf. etwas Dünger. Falls Ihr keinen Garten oder Balkon Zuhause habt, könnt Ihr Blumen, Kräuter oder Gemüse auch in einem anderen Behälter pflanzen und dann auf die Fensterbank (aufpassen, dass er nicht Gefahr läuft, runterzufallen!) oder in den Hof stellen. Es braucht nicht immer Blumentöpfe oder Pflanzenschalen – leere Kunststoffverpackungen von Speiseeis, Joghurtbecher oder ausrangierte Auflaufformen eigenen sich auch. Schaut mal hier: https://www.gartenzeitung.com/lifestyle/upcycling/upcycling-becher/ Und was kann angepflanzt werden? 🌼🌻 Blumen oder Kräuter. 🍅 🌶 🌽 Gemüse wie Paprika, Tomaten oder Zucchini (Samen findet Ihr im Supermarkt) müsst Ihr “vorkultivieren”. Das meint, Ihr sät, gießt, wartet bis die ersten grünen Pflänzchen kommen. Etwa Ende Mai können sie dann nach draußen umziehen. Und immer der Devise folgen: Säen, gießen, warten – wieder von vorn – staunen : ) #gärtnern #zuhausegärtnern #gardening #urbangardening #pflanzenliebe #wirbleibenzuhause #stayathome #stayhealthy #flattenthecurve @vincentinoev
Ein perfektes Beispiel wie Lernen im 21. Jahrhunde Ein perfektes Beispiel wie Lernen im 21. Jahrhundert und unter erschwerten Bedingen von Kontaktsperre an der ADO aussehen kann, zeigt Herr Chahines Leistungskurs Politik, der seine 5 Unterrichtsstunden pro Woche im digitalen Raum verbringt, um sich in Videokonferenzen, in digitalen Arbeitsräumen und am digitalen Whiteboard Unterrichtsinhalte zu erarbeiten! TIPP: Für mehr politischen Input gibt es auf der Seite der Bundeszentrale für politische Bildung @bpb_de (BPB.de) jeden Tag im 11 Uhr „die Politikstunde“! Schaut vorbei! #lernenim21jahrhundert #zeitgemäßebildung #bildungvonmorgen #digitalebildung #videokonferenz #homeoffice #homeschooling #schuletrotzkontaktsperre #parteiensysteme #sartori #pw #politischeweltkunde #politischebildung #politikunterricht #wirbleibenzuhause #corona #flattenthecurve
Tipp #8 Die einen meinen, es wäre nur seichte Unt Tipp #8 Die einen meinen, es wäre nur seichte Unterhaltung, andere halten Comics für hohe Kunst. Jedenfalls meinen die meisten, dass sie mit Bleistift, Buntstift oder Tuschekasten nicht zeichnen könnten. Hier kann vielleicht die App Comica helfen, trotzdem einen spannenden Comic zu produzieren – es geht ja vor allem auch darum, sich eine gute Geschichte auszudenken. Die Android App gibt es im Play Store gratis. In dieser Grundversion wird man nach jedem erfolgreich abgespeichertem Bild mit Werbung beglückt. Also am besten offline arbeiten … oder ein paar wenige Euros investieren, man kann dadurch auch zusätzliche Filter erwerben. Mit Comica kann auch einfach nur schöne Collagen herstellen. Comica ist eine von vielen Apps, die Fotos in einen Comic-ähnlichen Stil verwandeln. Mit der zusätzlichen App Comica-Videofilter kann man auch seine eigenen Filme mit den verschiedenen Filtern versehen (HD-Auflösung mit 11 Bildern in der Sekunde). Das Ergebnis sieht ziemlich gut aus, denn das besondere an Comica sind die wirklich guten Filter! Die Bedienung der App ist denkbar einfach: Ihr könnt ein beliebiges Foto aus eurer Bildergalerie auswählen oder ein neues über die App aufnehmen. Nachdem ihr einen der Filter ausgewählt habt, könnt ihr Sprechblasen hinzufügen und auch komplexere Geschichten mit mehreren der vorher umgewandelten Fotos erzählen. Ein Videobeispiel könnt ihr auf unserem Schulblog ado-journal.de anschauen (Link in Bio). Danke @maschellenberger für diesen Tipp! Probiert es aus und teilt eure Ergebnisse mit uns😄 #homeschooling #comic #comicart #comicstyle #kreativerzeitvertreib #apps @vincentinoev
Manchmal weiß man schon vorher, dass man Dinge be Manchmal weiß man schon vorher, dass man Dinge bereut und tut sie dann trotzdem. 😂 Hier mein erster Vlog für euch. Gegen den Lagerkoller und für eure Fitness. Die ersten beiden Videos sind warm up und kurze Erklärung der Übungen. Das dritte dann in voller Länge über igtv mit dem eigentlich Workout. Lade ich im Anschluss hoch. Viel Spaß! Ob ihr nun mitmacht oder was zu lachen habt. Beides nicht verkehrt gerade. 😉#homeschooling #fitness #adofitness #homeoffice
Viele Austauschbegegnungen zwischen den USA und De Viele Austauschbegegnungen zwischen den USA und Deutschland können wegen der aktuellen Entwicklung nicht stattfinden. Eine tolle Idee erreicht uns daher von unserer Partnerschule, der Dobyns-Bennett High School @dobyns_bennett in Kingsport, Tennessee. Mrs Engle, unsere langjährige GAPP- Cheforganisatorin und Deutschlehrerin an unserer Partnerschule schreibt: “Well, schools are closed here too now so we're all working from home. […] I've heard of some GAPP groups doing "virtual GAPP" through social media and thought maybe we might put together a list of students who voluntarily want to make contact with students at the other school. Students could give us whatever contact info they feel comfortable sharing and then I'll compile a list. What do you think?“ Herr Meister findet das eine großartige Idee! Und ihr hoffentlich auch! Wer von euch über virtual GAPP in Kontakt mit Schülerinnen und Schülern unserer Partnerschule in Tennessee treten möchte, schreibt eine Mail an j.meister@albrecht-duerer-gymnasium.de oder wendet sich über folgenden Link an Mrs Engle: https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScU5SidRpIIn4hybBziFpgbDoTjosgRNaVZekxhzmgp04TROQ/viewform Dort gebt ihr einfach euren Namen, eure Interessen und einen digitalen Kontakt an. Mrs Engle und Herr Meister finden dann eine Partnerin oder einen Partner, mit der/dem ihr digital in Kontakt treten könnt. Wichtig: Fragt bitte vorher eure Eltern, ob sie damit einverstanden sind, dass ihr diese Daten von euch an unsere amerikanische Partnerschule oder Herrn Meister weiterleitet. #virtualgapp #gapp #studentexchange #berlin #kingsport
Tipp #7: Stop-Motion In einer Trickfilmwerkstatt Tipp #7: Stop-Motion In einer Trickfilmwerkstatt lassen sich mit wenig Aufwand Geschichten und filmische Ideen mit einer Stopptrick-Technik umsetzen. Was das ist? Eine Einstellung wird aufgenommen, dann wird die Kamera gestoppt und anschließend irgendetwas im Bild verändert. Zum Beispiel ein Gegenstand entfernt oder hinzugefügt. Dann wird die Aufnahme fortgesetzt. Ein bisschen Geduld braucht es, aber es macht wirklich Lust und Laune, wenn man bei der Sache bleibt und sich die ersten Einzelbilder sofort in der App angucken kann. Die App „Stop Motion Studio“ gibt es gratis – man kann aber auch die gute Pro-Version (mit mehr Funktionen und ohne Werbung) für wenig Geld kaufen. Zeitraffer-Effekte, Green Screen, die Vertonung des Filmes und vieles mehr ist mit dem Programm möglich. Mehr zu Tricktechniken (Cut-Out-Animation, Silhouettenanimation, Collagefilme etc.) findet Ihr auf https://www.ado-journal.de/stop-motion/ Bei Fragen wendet Ihr Euch am besten an Masch (@maschellenberger). Viel Spaß! #stayhome #trickfilm #animation #stopmotion @vincentinoev
Auch unsere Lehrer*innen arbeiten seit einigen Tag Auch unsere Lehrer*innen arbeiten seit einigen Tagen von ihren heimischen Schreibtischen aus und versorgen die Schüler*innen der ADO auf digitalen Wegen (z.B. per E-Mails, Lernplattformen oder Videokonferenzen) mit Unterrichtsinhalten, Lernmaterial und vielem mehr - Heute sind es vor allem liebe Grüße, die an unsere Schüler*innen und ehemaligen Schüler*innen zuhause gesendet werden!🤗🥰 Wir hoffen, es geht euch allen gut! #lehrerimhomeoffice #homeoffice #homeschooling #lehrerleben #instalehrerzimmer #instalehrer #schuleamanderenort #schulezuhause #schulezuhausewährendcorona #stayhealthy #bleibtgesund #corona #stayathome #bleibtzuhause #flattenthecurve #wirsindweiterfüreuchda #zusammenistmanwenigerallein❤️ #berlinerfürberliner #allesfürdieado #schulemitherz
Tipp #6: Sportstunde mit Alba Berlin Alba Berlin u Tipp #6: Sportstunde mit Alba Berlin Alba Berlin und das Albatros-Maskottchen bringen jetzt täglich Bewegung, Fitness und Wissenswertes in Euer Wohnzimmer. 🏀⛹🏽‍🛋 Auf YouTube schaltet der Berliner Basketballverein @albaberlin tägliche Sportstunden (“ALBAs tägliche Sportstunde”) – zuerst für Grundschüler*innen und Kitakinder und seit dem 23.3. auch für Oberstufenschüler*innen : ) Eure Eltern und jüngeren Geschwister können auch mitsporteln. Auf dem Programm stehen Fitness, Koordination, Yoga sowie “Challenges zum Ausprobieren”. Wie ist es Euch damit ergangen? Seid Ihr ins Schwitzen gekommen und welche Übungen findet Ihr besonders toll? Postet das gerne hier in die Kommentare. 👇🏽📱 Die erste Folge für Oberstufenschüler*innen (40 Minuten) gibt es hier: https://www.youtube.com/watch?v=3kbhr03wJh4 Anpfiff! @albaberlin #albassportstunde #albastäglichesportstunde #sportunterricht #fitness #yoga #koordination #basketball #albaberlin #sportzuhause #sportzuhausemachtauchspass @vincentinoev
Seit gestern Abend gibt es die offizielle Aufforde Seit gestern Abend gibt es die offizielle Aufforderung seitens der Bundesregierung "Bleibt zuhause". Aber was machen wir nun zuhause? Mathieu Persan ist ein Illustrator und entwarf das oben stehende Plakat, mit dem er die Franzosen in Zeiten von Corona aufforderte, zu Hause zu bleiben. Seither ist die Grafik tausendfach verbreitet worden. Was steckt dahinter? Schaut Euch das Originalplakat von Mathieu Persan sowie die Übersetzungen auf seinem Instagram-Accout @mathieupersan an. Betrachtet das Plakat genauer und lest den Text. Welche Ratschläge gibt Mathieu Persan auf seinem Plakat für die Zeit des Zuhausebleibens und was würdet Ihr persönlich den Menschen raten, wie sie ihre Zeit zuhause sinnvoll nutzen können? Setzt Eure Gedanken in kreativer Art und Weise um. Ihr könnt zum Beispiel ein eigenes Plakat im Stile des Plakats von Mathieu Persan kreieren. Ihr könnt aber auch ein Gedicht oder einen kleinen Text verfassen. Wer möchte, kann dies gerne auch in einer selbstgewählten Sprache tun. Schreibt eure Ergebnisse in die Kommentare oder schickt uns ein Foto! P.S. Warum hat Mathieu Persan dieses Plakat überhaupt gestaltet? Lest dazu gerne sein Interview bei Spiegel online unter https://www.spiegel.de/kultur/corona-krise-ein-plakat-als-warnung-ich-wollte-die-leute-wachruetteln-a-2cf72d56-cc33-45f6-b51c-631a5abe5555 #bleibtgesund #bleibtzuhause #restezalamaison #flattenthecurve
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